不再有壁画争论或更名争议:旧金山学区将重点转向学生进步

他们将在本周末开始这个过程。

董事会和新任主管马特·韦恩(Matt Wayne)安排了一个特别会议，从周日上午9点开始，不仅要仔细研究学生的数据，还要对自己和如何有效地领导进行长时间的认真审视。

官员们表示，这始于一个非常明确的信念体系。

“学校系统的存在是为了提高学生的成绩，”议程附带的背景文件显示。“这是学校系统存在的唯一原因。”

学校董事会主席珍妮·林(Jenny Lam)说，数据显示，“并非所有学生都得到了学业成功所需的东西，旧金山社区对他们的公立学校和学区有更好的期望。”她补充说，董事会将于周日起草学区的愿景、目标和保护措施。“这是建立学区学生成绩北极星目标过程的开始。”

目前，结果并不值得夸耀，一些大流行后的下降增加了未来的工作。

根据学区的“绩效分析”，去年，只有58%的学生精通阅读，71%的学生精通数学。但结果因种族而异，34%的拉美裔学生和9%的黑人学生达到年级水平阅读，而白人学生和亚裔美国人的这一比例分别为85%和70%。

在数学方面，81%的白人和亚裔学生精通数学，而黑人学生和拉丁裔学生的这一比例分别为41%和55%。bwin登入前几年的资料无法立即获得。

这些数字是自疫情爆发以来首次获得的学生成绩数据，反映的是内部评估数据，而不是暂停了两年的州标准化测试。

这种巨大的种族差异在全州和全国的公立学校都很常见，并与一系列问题有关，包括社会经济不平等、学校资金和资源的不平衡，包括教师经验、家长筹款和其他不平等。

然而，旧金山的成绩差距比其他大多数地区都要大，尽管政府采取了一系列干预措施，市政府和慈善机构也注入了资金，但差距依然存在。

数据审查是一个漫长过程的第一步，旨在解决困扰该地区的问题，这些问题几十年来一直回避旧金山学校董事会的努力。

地区官员还表示，去年准备上幼儿园的儿童比例降至58%，低于2019年的63%，种族和民族之间也存在显著差异。该评估衡量学生入学时的准备情况。

在公共教育的另一端，不到58%的人准备在2020年上大学或就业，这是可获得的最新数据。一些学生再次落在后面，只有25%的黑人学生和32%的拉丁裔学生被归类为大学或职业准备。

数据还显示，该地区正在努力解决长期缺勤率大幅上升的问题——在2020-21学年的180天学年中，28%的学生至少缺勤18天，而疫情前这一比例为12%。

支持召回学校董事会的人说，这正是学区领导应该做的。

“长期的学校关闭让我们的孩子们陷入了一个深坑，我们还没有摆脱，”回忆组织者西瓦·拉杰说。“我们真的很高兴学校董事会能够透明地审查学生的成绩。这应该是他们改善的主要重点，也是他们判断所有干预措施的标准。”

林郑月娥在召回事件发生后当选为校董会主席，她说，对该地区的民选官员来说，遵守行为标准、遵守协议，尽量减少与学生在学校和毕业后取得成功所需条件无关的干扰和辩论，这一点至关重要。

这包括学习如何更好地治理，林郑月娥暂停了定期委员会会议，腾出时间参加关于如何成为一个有效的学校董事会的培训讲习班。

在接下来的几个月里，公众可能会看到更短的学校董事会会议，更多关于学生表现的对话，以及董事会职责和督学角色之间的“明确区分”。

在过去的几年里，学校董事会被批评对该地区进行微观管理，创造了一系列新的员工职位;聘用或解雇高级管理人员;大流行期间推迟返校;公开斥责员工和前任警司文森特·马修斯。

一年前，马修斯同意推迟退休，因为学校董事会同意改变其行为，以尽量减少分歧，让校长专注于预算，在疫情期间重新开放，并管理学区。这些条件经常被违反，包括董事会成员提出与优先事项无关的政策变更。

曾批评该区1.25亿美元预算缺口和低识字率的市政官员，对重新关注儿童表示赞赏。

“这就是我们一直在等待的，一个领导团队对我们学生真正令人担忧的学业成绩有紧迫感，”主管希拉里·罗内恩(Hillary Ronen)说。她正在致力于一项投票措施，每年向该地区提供6000万美元，仅用于提高学生的成绩和情感健康。“如果我们有一个教育委员会和一个督学，专注于这些结果，那么我们作为一个城市和一个学区最终是一致的，我知道我们可以做出改变。

“这是很长一段时间以来，所有的星星第一次排成一线。”